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课程讲义：中国教会简史7——逐步发展的基督教文化事业
一、大中小学并举的教育网格
随着传教事业的发展，基督教在华的教育事业逐渐从自发创办到有组织办立、从沿海通商口岸到遍及全国，从小学到大学，形成教会完整教育体系的过程，最终在中国教育史上占有举足轻重的地位。
初期教会学校除了开设信仰课程，还开设儒家经书及西方科学类如数理化等科目，学生大多是贫苦子弟。教师由传教士兼任。19世纪中叶，随着城市化发展，社会需要大批人才，教会学校生源开始发生变化，尤其在大中城市，多数教会学校不再收纳贫苦学生，转而开始吸纳富家子弟入学，收取较高学费。此时多数学校开设英语课，并建立了正规的教学体系，分班学习，课程内容逐渐递进，开始进入规范化办学轨道。一项统计数据显示，截止1921年，全国各类教会学校（幼儿园、小学、中学、师范、大学、法学院、医学院、护士学校、聋哑学校、孤儿院、圣经学校、神学院）共计7382所，在校学生21万余人。到1922年，基督教在中国先后创办了14所教会大学（燕京大学、齐鲁大学、金陵大学、金陵女子大学、东吴大学、沪江大学、圣约翰大学、之江大学、福建协和大学、岭南大学、雅礼大学、文华大学、博文书院、华西协和大学），在校学生共计2017人。
1925年，中国政府规定所有教会学校必须向中国政府立案并由华人担任校长，校董事会中，中国董事要超过半数，并规定教会学校不得以传教为宗旨，不得将宗教课列为必修课。
二、教会医院的发展
20世纪初，医疗逐渐从传教活动中分离开来，形成行政与经费都相对独立的机构。教会医院开始收取一定费用，以获得经济来源，为满足上层达官贵人的需求，设立高级病房，但同时对穷苦病人也给以照顾或免费医治。1932年统计，当时医院百分之五十一来自医院收入，百分之四十九来自捐款。医院分工更加细化，医务人员可以专心钻研业务，开展学术研究，医疗水平得到提高。与此同时，医院的传教功能逐渐淡化，以治病救人为宗旨。据《中华归主》统计，1920年，全国教会医院246所，另据《基督教差会世界统计》，1930年，在华教会医院300所，另有小型诊所600处。较著名的有广州博济医院、长沙湘雅医院、上海仁济医院、山东齐鲁医院等。
1886年，成立了跨差会的“中华博医会”，后来成为全国性的学术团体。医学教育规模也在不断扩大，在20世纪初出现正规医学院校，其中尤以北京协和医学院最为著名。
三、基督教文字出版事业
基督教的文字出版在19世纪末到20世纪初达到顶峰，据1918年4月出版的《中国基督教中文图书分类目录索引》统计，基督教出版物达3451种。当时比较著名的出版机构有：中华圣经公会、圣教书会、中华浸会书局、广学会等，其中，广学会是基督教在华所办最大最有影响力的出版机构。出版过《万国公报》、《大同报》等著名刊物。20世纪以来，基督教出版事业的社会影响力越来越小，但仍旧是基督教传教事业不可或缺的一部分。
讨论题：
这时期的传教历史给了你怎样的启发？
参考书目
范爱侍《教会简史》 姚民权 罗伟虹《中国基督教简史》 姚兴富《江苏基督教史》
